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Ibáñez, R.S. e Martínez, P.M. 2014. Pensar a las mujeres en la historia y enseñar su historia en las aulas: estado de la cuestión y retos de futuro. Tempo e Argumento. 6, 11 (maio 2014), 278-298. DOI:https://doi.org/10.5965/2175180306112014278.