Viajera de tu memoria: reflexiones sobre el uso de las entrevistas en historia de las mujeres

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DOI:

https://doi.org/10.5965/2175180313332021e0203

Resumo

En este trabajo, abordaré ciertos aspectos que considero relevantes para pensar una historia con fuentes orales. Para ello, me serviré de un conjunto de estudios que han aportado a consolidar los andamiajes de la llamada historia oral a la luz de los aportes conceptuales de las teorías feministas y de género y reflexiones vinculadas a la problemática de clase. Puntualmente, me focalizaré en una dimensión de la ciudadanía política: votar, según la construcción de las mujeres que votaron por primera vez en Argentina en 1951.

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Biografia do Autor

Adriana María Valobra, Universidad Nacional de La Plata (UNLP)

Profesora de Enseñanza Primaria y Licenciada en Historia, ejerció la docencia primaria y secundaria durante más de 15 años. Doctora en Historia (UNLP). Investigadora independiente IDIHCS-CONICET. Directora del Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género (CInIG) y la revista Descentrada, FaHCE/UNLP. Profesora de Metodología de la Investigación y Problemas de Historia Argentina, FaHCE/UNLP. Su investigación enlaza género, política y metodología con compromiso en extensión comunitaria en el área de formación docente y estudiantil de distintos niveles educativos y ámbitos sociales. Premiada por la Academia Nacional de la Historia y la Secretaría de Derechos Humanos dela Provincia de Buenos Aires. Entre otras publicaciones, Del hogar a las urnas (prohistoria, 2010); Contigo ni pan ni cebolla (Biblos, 2015); Moralidades y comportamientos sexuales (Biblos, 2014), Queridas Camaradas (Miño y Dávila, 2017), Ciudadanía política de las mujeres en Argentina (2018).

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Publicado

2021-05-24

Como Citar

VALOBRA, Adriana María. Viajera de tu memoria: reflexiones sobre el uso de las entrevistas en historia de las mujeres. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 13, n. 33, p. e0203, 2021. DOI: 10.5965/2175180313332021e0203. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180313332021e0203. Acesso em: 27 dez. 2024.

Edição

v. 13 n. 33 (2021): Ensino de História e Tempo Presente

Seção

Artigos

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