Ações afirmativas na pós-graduação no contexto amazônico: o caso da Universidade Federal do Amapá
DOI:
https://doi.org/10.5965/19847246272026e0209Palavras-chave:
ações afirmativas, pós-graduação, Amazônia, UNIFAPResumo
O presente artigo examina a Política de Ações Afirmativas implementada e desenvolvida por quatro Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu (PPGs) da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP). O estudo pretende contribuir para o debate acadêmico acerca das ações afirmativas na pós-graduação, considerando o contexto de instituições localizadas na Amazônia, apresentando evidências empíricas que dialogam com as discussões nacionais sobre equidade no acesso à formação Stricto Sensu. Para tanto, foram analisados dados disponíveis nas páginas institucionais da UNIFAP referentes aos PPGs, no período de 2018 a 2024. Os resultados apontam o perfil do público beneficiário, a reserva de vagas e a classificação por grupos sociais, além de estabelecer interlocução com investigações correlatas. A análise evidencia ainda desafios institucionais e políticos que permeiam a consolidação da inclusão no nível de pós-graduação Stricto Sensu na Região Norte, destacando a importância de tais políticas para ampliar a democratização do ensino superior e servir de referência para futuras investigações.
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