Ações afirmativas para o acesso à pós-graduação no Brasil: um panorama atual das cotas raciais na pós-graduação em Sociologia no Brasil

Auteur/ices

DOI :

https://doi.org/10.5965/19847246272026e0204

Mots-clés :

ações afirmativas, cotas raciais, pós-graduação em sociologia, projeto Alteridade CHSSALLA

Résumé

Este estudo analisa a aplicabilidade de cotas raciais nos programas de pós-graduação em Sociologia no Brasil em 2025. Trata-se de pesquisa qualitativa, com apoio de dados quantitativos, de natureza descritivo-analítica e procedimento documental. O corpus é composto por dados públicos da CAPES, especialmente da Plataforma Sucupira, e por editais de seleção de mestrado e doutorado com ingresso em 2025, relativos a 52 programas acadêmicos da área. Os dados foram levantados, sistematizados e analisados a partir da identificação das políticas de ação afirmativa presentes nos editais, classificadas em cotas exclusivas, agregadas e mistas. Para o tratamento e organização dos dados, utilizou-se a biblioteca Pandas, da linguagem Python, possibilitando a filtragem, sistematização e análise estatística dos dados coletados. Em interlocução com Munanga ([1990] 2004), Campos (2012), Baniwa (2013) e Carvalho (2022), os resultados demonstram que 92,31% dos programas analisados adotam ações afirmativas para o acesso de grupos minorizados, incluindo cotas raciais, evidenciando a relevância da área de Sociologia na incorporação institucional dessas políticas na pós-graduação brasileira.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographies des auteurs

  • Amanda Kristensen de Camargo, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

    Pós-Doutora na área de Linguagem: práticas culturais e de ensino pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Doutora em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Mestra, em 2018, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), na área de Linguagem: práticas culturais e de ensino. Professora do  Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS).

  • Lucas Ribeiro Mesquita, Universidade Federal da Integração Latino-Americana

    Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor do Programa de Pós-graduação em  relações Internacionais da Universidade Federal da Integração Latino Americana (UNILA). 

  • Ramon Blanco, Universidade Federal do Paraná

    Doutor em Relações Internacionais pela Universidade de Coimbra (UC), Portugal. Professor do Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais, e do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da Universidade Federal do Paraná (UFPR). 

Références

BANIWA, G. A lei das cotas e os povos indígenas: mais um desafio para a diversidade. In: CADERNOS DO PENSAMENTO CRÍTICO LATINO-AMERICANO. [S. l.]: FLACSO, 2013. p. 18-21. Disponível em: https://flacso.redelivre.org.br/files/2014/12/XXXVcadernopensamentocritico.pdf. Acesso em: 20 maio 2025.

BRASIL. Ministério da Educação. Cartilha da Lei de Cotas: Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012: atualizada pela Lei nº 14.723, de 2023. Brasília, DF: MEC, 2023. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/lei-de-cotas-cartilha.pdf. Acesso em: 20 maio 2025.

BRASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Diretoria de Avaliação. Ficha de avaliação 2025: sociologia. Brasília, DF: CAPES, 2025. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/avaliacao/sobre-a-avaliacao/areas-avaliacao/sobre-as-areas-de-avaliacao/colegio-de-humanidades/ciencias-humanas/sociologia.

BRASIL. Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012. Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, p. 1, 30 ago. 2012.

BRASIL. Ministério da Educação. Portaria Normativa nº 13, de 11 de maio de 2016. Dispõe sobre a indução de ações afirmativas na pós-graduação e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ed. 90, p. 47, 12 maio 2016. Disponível em: Portaria-normativa-mec-013-2016-05-11.pdf Acesso em: 12 mar. 2026.

CAPES. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Programas de pós-graduação em sociologia: plataforma sucupira. Brasília, DF: Capes, 2025. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/programas?search=sociologia&size=20&page=0. Acesso em: 18 maio 2025.

CARVALHO, J. J. Cotas étnico-raciais e cotas epistêmicas: bases para uma antropologia antirracista e descolonizadora. Mana, Rio de Janeiro, v. 28, n. 3, p. 1-36, 2022.

CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.

FERES JUNIOR, J; CAMPOS, L. A. ; DAFLON, V. T.; VENTURINI, A. C. Ação afirmativa: conceito, história e debates. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2018.

IBGE - INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo 2022: pela primeira vez, desde 1991, a maior parte da população do Brasil se declara parda. Agência IBGE notícias. Rio de Janeiro: IBGE, 2022. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/38719-censo-2022-pela-primeira-vez-desde-1991-a-maior-parte-da-populacao-do-brasil-se-declara-parda Acesso em 20 maio 2025.

IBGE - INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. No Ceará, IBGE divulga resultados do Censo para cor ou raça com apoio do Banco Palmas. Agência de Notícias IBGE. Rio de Janeiro: IBGE, 22 dez. 2023. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/38749-no-ceara-ibge-divulga-resultados-do-censo-para-cor-ou-raca-com-apoio-do-banco-palmas. Acesso em: 23 maio 2025.

IPEA. Relatório de atividades 2020. Brasília, DF: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, 2021. Disponível em: https://portalantigo.ipea.gov.br/agencia/images/stories/PDFs/dides/210118_relatorio_atividades_2020.pdf. Acesso em: 17 maio 2025.

IUPERJ. Edital do mestrado 2024. Rio de Janeiro: PPGSP, IUPERJ, 2024. Disponível em: https://iuperj.org/pdfs/editais/Edital_Mestrado_2025.1_Final.pdf.Acesso em: 12 jun. 2026.

MONTENEGRO, A. et al. Admixture's impact on Brazilian population evolution and health. Science, Washington, DC, v. 384, n. 6695, p. 1234-1240, 2025.

MUNANGA, K. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Palestra proferida no 3º Seminário Nacional Relações Raciais e Educação - PENESB-RJ. [Rio de Janeiro]: Penesb, 05 nov. 2003. Disponível em: https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2009/09/Uma-abordagem-conceitual-das-nocoes-de-raca-racismo-dentidade-e-etnia.pdf. Acesso em: 18 maio 2025.

MUNANGA, K. Rediscutindo a mestiçagem no Brasil: identidade nacional versus identidade negra. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.

NEVES, C. E. B.; CAVALCANTI, J. S. B. A pós-graduação em Sociologia no Brasil: conquistas e desafios em tempos de globalização. Revista Brasileira de Sociologia, Porto Alegre, v. 6, n. 13, p. 104-121, 2018.

SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL. Kabengele Munanga diz que políticas de cotas podem corrigir quadro gritante de discriminação no Brasil. Brasília, DF: STF, 2025. Disponível em: https://noticias.stf.jus.br/postsnoticias/kabengele-munanga-diz-que-politicas-de-cotas-podem-corrigir-quadro-gritante-de-discriminacao-no-brasil/ - :~:text=%E2%80%9CO%20que%20se%20busca%20pela,a%20verdadeira%20democracia%E2%80%9D%2C%20declarou. Acesso em: 17 maio 2025.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (PUC-Rio). Edital do processo seletivo 2026: Doutorado em Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2025. Disponível em: https://puc-rio.br/ensinopesq/ccpg/download/editais/doutorado_ciencias_sociais.pdf Acesso em 12 jun. 2026.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (PUC MINAS). Edital nº 117/2024: processo de seleção para ingresso no curso de Mestrado em Ciências Sociais – área de concentração em Cidades: Cultura, Trabalho e Políticas Públicas, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências Sociais, para o 1º ciclo do ano de 2025. Belo Horizonte: PUC Minas, 2024. Disponível em: Edital 117.2024 PPG CIENCIAS SOCIAIS M liberado para publicação 17-10-24-Assinado.pdf. Acesso em 12 jun. 2026.

UECE. Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Chamada pública: seleção para ingresso no curso de Doutorado em Sociologia – turma 2024. Fortaleza, 2023.

Téléchargements

Publiée

2026-08-30

Numéro

Vol. 27 (2026): Publicação Contínua

Rubrique

Dossiê 2026/2 “Ações Afirmativas na Pós-Graduação: evidências e perspectivas em disputa"

Licence

Merci de créditer les auteurs lors de toute citation : PerCursos (2026)

Creative Commons License

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.

É permitida a reprodução, distribuição e adaptação do conteúdo, desde que seja atribuída a autoria e a fonte e que o uso não seja comercial.

 

Comment citer

Ações afirmativas para o acesso à pós-graduação no Brasil: um panorama atual das cotas raciais na pós-graduação em Sociologia no Brasil. PerCursos, v. 27, p. e0204, 30 août2026.