“SABERES DOCENTES E INCLUSÃO: Um Estudo Sobre a Construção de Saberes Na Prática Profissional TEACHERS’ KNOWLEDGE AND INCLUSION: A Study of the Construction of Knowledge in Professional Practice ”. PerCursos, vol. 12, no. 1, June 2011, pp. 48-61, https://revistas.udesc.br/index.php/percursos/article/view/2227.