da Cunha, Maria Isabel, Gisele Palma, Luciana Backes, Maisa Beltrame Pedroso, et Ancila Dall’Onder Zat. « SABERES DOCENTES E INCLUSÃO: Um Estudo Sobre a construção De Saberes Na prática Profissional <EM> TEACHERS’ KNOWLEDGE AND INCLUSION: A Study of the Construction of Knowledge in Professional Practice < EM> »;. PerCursos 12, no. 1 (juin 27, 2011): 48–61. Consulté le mai 19, 2024. https://revistas.udesc.br/index.php/percursos/article/view/2227.