BOLIS, Adriana; CORD, Denise; OLTRAMARI, Leandro Castro; GESSER, Marivete. Psicologia escolar crítica e formação continuada de professores na EJA: um espaço de co-construção. PerCursos, Florianópolis, v. 16, n. 31, p. 59 – 82, 2015. DOI: 10.5965/1984724616312015059. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1984724616312015059. Acesso em: 20 dez. 2024.