Imagens da memória: experiências afetivas de uma professora/artista

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/2175234615352023074

Palavras-chave:

Imagem, Memória, Experiência, Professor/artista, Fotografia

Resumo

O texto apresenta um trecho de minha tese de doutorado em que conto por meio de ensaios poéticos minhas experiências estéticas e sensíveis que reverberaram em minha prática docente enquanto professora de fotografia e como artista visual no uso da fotografia. A tese, defendida em meio a pandemia no ano de 2020, utilizou-se do método da cartografia e a coleta de dados teve como dispositivo fotografias publicadas em um perfil pessoal na rede social Instagram em forma de arquivo/diário. O perfil, criado no início do doutorado, possuía inicialmente o objetivo registrar o dia a dia do processo de doutoramento. Porém, acabou se tornando um arquivo do meu olhar durante os quatro anos. Por meio dele armazenei imagens que me tocavam ou rememoravam um passado distante que se fazia presente a todo momento. Assim, como uma viajante flâneur, naveguei entre as águas da memória, marcadas por um olhar delicado que se efetiva por meio da fotografia, trazendo os afetos que atravessaram/atravessam e constituíram/constituem minha subjetividade. Através das imagens, criei narrativas e neste momento, apresento algumas histórias, noções e conceitos que balizaram a pesquisa.

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Biografia do Autor

Janaina Schvambach, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutora em Artes Visuais, Mestre em Memória Social e Patrimônio Cultural, professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense/IFSUL, câmpus Lajeado/RS. Currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/0004706603300740, Email: janainaschvambach@gmail.com

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Publicado

2023-02-01

Como Citar

SCHVAMBACH, Janaina. Imagens da memória: experiências afetivas de uma professora/artista. Palíndromo, Florianópolis, v. 15, n. 35, p. 74–94, 2023. DOI: 10.5965/2175234615352023074. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/22778. Acesso em: 25 maio. 2024.