SOARES, Lisbeth. Educação musical inclusiva e formação de professores: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica. Orfeu, Florianópolis, v. 8, n. 1, p. e0108, 2023. DOI: 10.5965/2525530408012023e0108. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/23700. Acesso em: 22 nov. 2024.