Biografia e Educação Musical: um estudo sobre as rotas formativas de quatro religiosos brasileiros

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/2525530407012022e0107

Palavras-chave:

biografia, formação musical, rotas formativas, religião, Sociologia da Educação Musical

Resumo

O presente artigo analisa as rotas formativas musicais de quatro religiosos e suas atuações como formadores no âmbito da Igreja Católica no Brasil, na perspectiva da sociologia da educação musical. Os relatos foram colhidos por meio de entrevistas, seguindo um roteiro semiestruturado de questões que contemplaram diferentes aspectos e temas relacionados à formação e atuação com música no ambiente religioso. O referencial teórico adotado apoiou-se no conceito de “rotas” formativas, de José Machado Pais (2003), como os percursos de formação dos religiosos e seus caminhos na formação de outras pessoas. A concepção teórica de biografia e o conceito de rotas formativas possibilitaram vincular práticas e experiências individuais, no nível micro, àquelas presentes no contexto da Igreja Católica, no nível macro. Compreende-se que a formação musical dos religiosos entrevistados é impregnada pelos seus percursos biográficos revelados nas escolhas pedagógico-musicais, formas de apropriação do conhecimento musical e funções educativas e socializadoras da religião no contexto da educação musical.

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Biografia do Autor

Jusamara Vieira Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação Musical pela Universidade de Bremen, Alemanha. Professora Titular do Departamento de Música e orientadora no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Desde 1996 coordena o grupo de pesquisa Educação Musical e Cotidiano – EMCO (UFRGS/CNPq). No período 2019/2020, atuou como professora visitante na Hochschule für Musik Theater und Medien, Hannover, Alemanha, pelo Programa CAPES/PRINT-UFRGS.

Michelle Arype Girardi Lorenzetti, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS Instituto Federal do Rio Grande do Sul, IFRS

Doutora em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); realizou seu estágio de Doutorado Sanduíche pela CAPES na Alemanha. Possui Mestrado e Licenciatura em Música e Bacharelado - Habilitação Canto pela UFRGS. Atua como professora substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS – Campus Alvorada) e é pós-doutoranda na UFRGS.

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Publicado

2022-06-29

Como Citar

SOUZA, J. V.; LORENZETTI, M. A. G. . Biografia e Educação Musical: um estudo sobre as rotas formativas de quatro religiosos brasileiros. Orfeu, Florianópolis, v. 7, n. 1, p. e0107, 2022. DOI: 10.5965/2525530407012022e0107. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/21771. Acesso em: 14 ago. 2022.