after everything, school still exists and the school is the world

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/

Keywords:

Education, Affection, Hélio Oiticica

Abstract

This report starts from acknowledging failures experienced in everyday school life as triggers for reflecting on teaching practice within a dehumanizing system. Based on limit‑situations in the classroom, it articulates memories of a humanist education lived at the CAIC (Center for Integral Attention to Children and Adolescents) and dialogues with the work of Hélio Oiticica, especially the concepts of “parangolé” and “the museum is the world”, to think about a reinvention of pedagogical practice. Affection, listening, and improvisation are presented as political tools of resistance. It concludes that, in order to remain alive, the school must inhabit the chaos of the world, embracing its complexity as the raw material of education.

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Author Biography

  • Gabriel Augusto de Paula Bonfim, Londrina State University

    Doutor em Artes Visuais pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), é professor colaborador do Departamento de Artes Visuais da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Desenvolve pesquisas e práticas que atravessam os processos artísticos contemporâneos, transitando entre performance, escrita de artista, autoficção, escultura no campo ampliado, proposições e experimentações interdisciplinares. É mestre em Artes Visuais pela UDESC (2021), especialista em Arte-Educação pelo ISEED/FAVED (2020) e licenciado em Artes Visuais pela UEL (2019). Atuou como professor de Arte nas redes estaduais de ensino do Paraná e de Santa Catarina e na rede municipal de Florianópolis, com experiência nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. No campo curatorial, organizou a exposição coletiva "Território Impresso" (PPGAV/UDESC, 2023) e a mostra individual "Tem paixão e calvário à beça até encontrarem a cura", de Joana Goulart (BADESC, 2025). Participou de diversas exposições nacionais e internacionais, entre as quais se destacam: "Pequenas Utopias" (CAIXA Cultural, São Paulo, 2024), "26 Feira Tijuana de Arte Impressa" (MAM, Rio de Janeiro, 2024), "Tentacular" (Galeria Jandira Lorenz, Florianópolis, 2024), "Festival Internacional de Performance FUNDO" (Centro de Vivências Culturais Rendez-Vous, Pelotas, 2023), "Formas de Voltar para a Casa" (Galeria GAIA, Campinas, 2022), "Papel de Parede / Wallpaper" (Studio 8123, Paris, 2022), "Lambe-lambe Faísca Latina" (exposição itinerante pela América Latina, 2021-2022), "Forma y Sonido" (Universidad de la República, Uruguai, 2020) e "Arte Londrina 7: Empresta-me um dos seus dias" (DaP/UEL, Londrina, 2019).

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2026-09-27

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Vol. 30 No. 1 (2026): Artigos Temática Livre – Publicação Contínua

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after everything, school still exists and the school is the world. Revista NUPEART, v. 30, n. 1, 27 Sep.2026.