CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE CONOCIMIENTO CREATIVO EN PRODUCTO CERÁMICO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/2358092518182017038

Palavras-chave:

criatividad situada, mundo cerámico, diseño

Resumo

¿Cómo traer el mundo del diseño a nuestros estudiantes? Es la preocupación que como docentes, posibilitó problematizar las dinámicas de formación de estudiantes de Diseño Industrial, en el taller – laboratorio de diseño. El abordaje arroja luces sobre cómo se construye socialmente el conocimiento creativo gracias a las dinámicas que constituyen la red socio – política - creativa del taller – laboratorio de diseño. Pero también brinda luces en torno, a cómo se pueden construir en términos de la mundanidad de los mundos diversos mundos, por medio de las negociaciones de diversas identidades. A manera de validación presenta algunos trabajos (mundos) desarrollados por los estudiantes de Diseño Industrial.

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Biografia do Autor

Alberto Herrera SH, Universidad Nacional de Colombia.

Colombia

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Publicado

2018-04-30

Como Citar

SH, Alberto Herrera. CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE CONOCIMIENTO CREATIVO EN PRODUCTO CERÁMICO. Revista NUPEART, Florianópolis, v. 18, n. 2, p. 38–55, 2018. DOI: 10.5965/2358092518182017038. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/10345. Acesso em: 7 nov. 2024.