TY - JOUR AU - Oliveira, Eduardo Andrade PY - 2019/11/14 Y2 - 2024/03/29 TI - Plano Bonecos: produção e uso de formas animadas dentro de um grupo com diversidade intelectual JF - Móin-Móin - Revista de Estudos sobre Teatro de Formas Animadas JA - Móin-Móin VL - 1 IS - 20 SE - Artigos fora do Dossier Temático DO - 10.5965/2595034701202019087 UR - https://revistas.udesc.br/index.php/moin/article/view/1059652595034701202019087 SP - 087-103 AB - <p dir="ltr"><span>O artigo relata a vivência com um grupo de alunos especiais, ao qual o tea- tro de bonecos/formas animadas foi apresentado como ferramenta facilitadora para o desenvolvimento de habilidades nos eixos de observação: fala, motora, cognição e expressão, e destaca a experiência de um aluno que participou desses encontros. Sou </span><span>designer</span><span>, bonequeiro e educador, e no curso </span><span>Arte, Educação e Inclusão com Orientação Universitária </span><span>atuei como professor vinculado à CCE PUC-Rio (2017). O Design como campo interdisciplinar e o Teatro de Bonecos como mediador e facilitador da comuni- cação apresentam metodologias que potencializam o desenvolvimento de pessoas com diversidade intelectual. Essa vivência promove um brincar carregado de manifestações simbólicas, que pode oferecer caminhos de uso dessa mídia em grupos similares. </span></p><p><span id="docs-internal-guid-7c285f39-7fff-4c09-48ca-bb8c85a8b267"><span>Palavras-chave: </span><span>Linguagem. Interação. Aprendizagem. Reaproveitamento. Bonecos. Deficiência/diversidade intelectual</span></span></p> ER -