Qu’avons-nous appris?

Autores

  • Philippe Choulet Université de Strasbourg (Strasbourg/França) École Émile Cohl (Lyon/France)

DOI:

https://doi.org/10.5965/2595034702212019580

Resumo

Ce texte conclut le Colloque. Il retrace le processus commun de travail, notamment le problème du statut des workshops et des happenings dans l’élaboration des mises en scène, celui de leur articulation artistique à l’œuvre théâtrale. Il rappelle les 6 principales questions qui y furent posées: 1. Que faire de l’angoisse? 2. La question heuristique, de la recherche et de la trouvaille. 3. Le sens de l’acte d’enseigner. 4. La question de la direction: horizontale ou verticale? 5. L’idée de responsabilité. 6. Le statut du théâtre de Marionnettes, à partir de la mise en scène.

Biografia do Autor

Philippe Choulet, Université de Strasbourg (Strasbourg/França) École Émile Cohl (Lyon/France)

Professor Honorário (Professor Associado) de Filosofia em Estrasburgo (França) e Professor de História da Arte na École Émile Cohl, Lyon. Conferencista no Festival Mundial de Teatro de Marionetes em Charleville-Mézières. Publicou, entre outros: La bonne École, 2 vol., com Ph. Rivière (Champ Vallon), L’idiot musical, Glenn Gould, existence et contrepoint, com A. Hirt (Kimé), Nietzsche, l’art et la vie, com H. Nancy (Félin), Méthodologie philosophique, com D. Folscheid e J.-J. Wunenburger (P.U.F.).

Publicado

2019-12-20

Como Citar

Choulet, P. (2019). Qu’avons-nous appris?. Móin-Móin - Revista De Estudos Sobre Teatro De Formas Animadas, 2(21), 580-602. https://doi.org/10.5965/2595034702212019580