Moda, artes e sustentabilidade: experiência pedagógica na confecção de máscaras têxteis

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DOI:

https://doi.org/10.5965/1982615x19492026164

Palavras-chave:

máscaras têxteis, educação em moda, sustentabilidade

Resumo

O artigo analisa uma experiência pedagógica de confecção de máscaras têxteis realizada com estudantes do ensino secundário português, em parceria entre o curso de Design e Produção de Moda e Têxtil do Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes e três escolas públicas do Algarve. A proposta articula moda, artes e sustentabilidade, com o objetivo de introduzir noções de design de produto, figurino, costura manual, bordado e upcycling. A pesquisa adota abordagem qualitativa, com observação participante, conversas informais e análise interpretativa de registros produzidos durante as oficinas. As atividades organizam-se em três etapas: contextualização teórica, concepção e prática. Os resultados indicam desenvolvimento de competências técnicas, estéticas e socioemocionais, com destaque para a autonomia criativa, a valorização do fazer manual e a reflexão sobre reaproveitamento de materiais. As máscaras também evidenciam relações com identidade, pertencimento cultural e expressão simbólica. Conclui-se que a experiência reafirma o potencial do design de moda como prática educativa interdisciplinar, capaz de integrar arte, técnica e sustentabilidade em contextos formativos.

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Biografia do Autor

  • Anderson Luiz de Souza, Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes

    Anderson Souza é artista, investigador e professor especializado em Desenho e Desenho de Moda. Possui Doutorado e Mestrado em Educação, com pesquisas dedicadas ao ensino do desenho, pós-graduação em Arte Contemporânea e Ensino da Arte e bacharelado em Design de Moda. Com mais de uma década de experiência em instituições de ensino no Brasil e em Portugal, lecionou Desenho, Desenho de Moda, Desenho Digital e unidades curriculares de Arte e Design, desenvolvendo metodologias visuais baseadas em investigação-criação, diários gráficos e práticas experimentais. É autor da coleção Fashion Sketchbook e do livro Desenho de Moda para quem tem pressa, reconhecidos internacionalmente pela abordagem acessível ao ensino da figura humana aplicada à moda. Sua produção artística transita entre o desenho, a ilustração, o têxtil e as narrativas visuais, entendendo o desenho como campo expandido, crítico e inclusivo.

  • Gisele de Lima Melo Nepomuceno, Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes

    Professora Assistente na Licenciatura em Design e Produção de Moda e Têxtil no Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes- Portimão, PT, Professora Assistente Convidada no Departamento de Artes e Letras da Universidade da Beira Interior- Covilhã, PT, apoio nos seminários sobre Visual Merchandising no Mestrado em Branding e Design de Moda da Universidade Europeia, no Instituto de Artes e Design (IADE). Doutoranda em Design de Moda pelo programa de Engenharia Têxtil da (UBI/UMINHO). Mestra em Arte, Cultura e Linguagens pela Universidade Federal de Juiz de Fora, no Instituto de Artes e Design (IAD) na linha de pesquisa Teorias e Processos Interdisciplinares, Especialista Moda, Cultura de Moda e Arte pela UFJF e em Design de Moda pelo Senai/Cetiqt. Graduada em Licenciatura em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. 

  • Paulo Gabriel Correia Martins, Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes

    Paulo Gabriel Correia Martins trabalha nas áreas de Design e Moda. Os termos mais frequentes no contexto da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Design, Moda, Cocriação e Online. Profissionalmente, atua nas áreas de criação, compras e vendas, e academicamente, nas áreas de design e branding.

  • Liliana Maria Gonçalves Pina, Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes

    Liliana Maria Gonçalves Pina concluiu seu doutorado em Design de Moda em 2022, seu mestrado em Design de Moda em 2010 e sua graduação em Design de Moda em 2007, ambos pela Universidade da Beira Interior. Foi professora convidada na Faculdade de Engenharia da Universidade da Beira Interior até 2022 e é professora e coordenadora do curso de Design e Produção de Moda e Têxtil no Ismat. Em sua formação, os termos mais frequentes no contexto da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Moda, Desenvolvimento de Produto, Modelagem, Corte, Confecção, Design Inclusivo e Design para Deficientes Visuais.

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Capa Edição V.19 N.49 (2026) - Dossiê Ensino de Moda no Brasil: desafios e possibilidades

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Publicado

26-08-2026

Edição

v. 19 n. 49 (2026): Ensino de Moda no Brasil: desafios e possibilidades (V. 19 N.49)

Seção

Dossiê

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Como Citar

Moda, artes e sustentabilidade: experiência pedagógica na confecção de máscaras têxteis. Modapalavra e-periódico, v. 19, n. 49, p. 164–192, 26 ago.2026.