José Grabauska, Claiton, e Gionara Tauchen. “O Potencial Formativo Da reflexão Ativa Na formação De professores<Br>The Formative Potential of Active Reflection in Teacher Education”. Revista Linhas, vol. 6, nº 1, janeiro de 2007, https://revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1258.