Del Campo, R. M. e Miranda, M. B. (2016) “Uma visão téorico-prática sobre como os livros didáticos são usados na formação de professores de inglês”, Revista Linhas. Florianópolis, 17(35), p. 323–345. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723817352016323 (Acessado: 22 dezembro 2024).