“Formação continuada de professores: uma análise epistemológica das concepções postas no Plano Nacional da Educação (PNE 2014-2024) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC 2015)” (2019) Revista Linhas, 20(43), p. 184–204. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/15298 (Acesso em: 15 agosto 2026).