LEAL, Telma Ferraz. Concepção de alfabetização em documentos curriculares: comparação Brasil Argentina. Revista Linhas, Florianópolis, v. 23, n. 51, p. 160–189, 2022. DOI: 10.5965/1984723823512022160. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/22027. Acesso em: 16 abr. 2024.