Lemes, J. C., Cristovão, E. M., & Silva, J. R. N. da. (2024). Conhecimentos mobilizados por futuros professores ao elaborarem propostas com materiais manipulativos e jogos para o ensino de matemática em uma perspectiva inclusiva. Revista Linhas, 25(59), 67–95. https://doi.org/10.5965/1984723825592024067