Fernandes, F.L.P. e Fernandes, L. de F.B. 2024. Saberes de futuras professoras de matemática na Licenciatura em Educação do Campo: o papel da Imaginação Pedagógica no Estágio Supervisionado. Revista Linhas. 25, 59 (dez. 2024), 127–150. DOI:https://doi.org/10.5965/1984723825592024127.