1.
de Araujo G, Lima R. O ensino de libras como experiência fundamental para o design inclusivo: projeto gráfico de material complementar para a alfabetização bilíngue de crianças surdas. REAMD [Internet]. 1º de outubro de 2023 [citado 22º de novembro de 2024];7(3):1-26. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/23948