dos Santos, Douglas, Letícia Vieira, Mi Medrado, Sarah Cheang, e Shehnaz Suterwalla. “Decolonizando O Currículo? transformação, emoções E Posicionamento Docente: Urgência Que Cruza Caminhos, Geografias E Posicionalidades”. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 8, no. 1 (março 21, 2024): 1–20. Acessado maio 21, 2024. https://revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/24998.