Soares Junior, G. et al. 2025. Desafios e práticas inclusivas no ensino técnico e tecnológico em Design de Moda: uma perspectiva pedagógica. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design. 9, 1 (fev. 2025), 1–29. DOI:https://doi.org/10.5965/25944630912025e6346.