v. 14 n. 23 (2019)

• Editorial

  001

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Artigos

• Educação inclusiva e formação continuada de professores de artes visuais no município de Cabedelo, Paraíba

  Robson Xavier da Costa, Marinês Salviano Alves

  002-019

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• Cadê o parque que deveria estar aqui? as trajetórias de uma prática de ensino em teatro na comunidade do Abraão

  Itamar Wagner Schiavo Simões

  020-033

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• Dança na Escola no Rio Grande do Sul: percursos históricos e pesquisas acadêmicas

  Josiane Franken Corrêa, Vera Lúcia Bertoni dos Santos

  034-048

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• Vocação regional e design: artes manuais da Região do Médio Vale do Itajaí

  Carolina Pianizzer, Luciane Ropelatto

  049-065

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• Desenvolvimento de produtos de moda a partir de resíduos têxteis: um estudo na cidade de Pato Branco - PR

  Andréia Mesacasa, Mario Antônio Alves da Cunha

  066-087

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• Diretrizes para projeto de tecnologia assistiva com valores da moda: abordagem behaviorista

  Julia Marina Cunha, Letícia Takayama, Giselle Merino, Richard Perassi

  088-105

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• Design de produção e a construção do sentido em Meu Malvado Favorito

  Rafael Coelho de Moraes, Murilo Scoz

  106-123

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• O imperialismo da moda europeia

  Ana Luiza Nascimento Peres, Marcio Roberto Ghizzo

  124-141

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• Hubert Duprat: janelas do tempo, fragmentos da história

  Luciane Ruschel Nascimento Garcez

  142-154

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• Un experimento de proceso de creación dramatúrgica del actor a partir del personaje de María Magdalena

  Elisa Martins Lucas

  155-175

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• Painéis de formatura do acervo do Museu da Escola Catarinense: um arquivo aberto

  Sandra Makowiecky, Beatriz Goudard

  176-204

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Entrevistas

• O contexto das pesquisas de tendências para marcas de moda

  Gabriela Costa Oliva, Sandra Regina Rech, Icleia Silveira

  205-210

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• A identidade de marca no desenvolvimento da marca de moda feminina FARM

  Gabriela Costa Oliva, Icléia Silveira

  211-216

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