Método de ensino de software CAD 3D – O vídeo como elemento facilitador da aprendizagem.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/1808312915252020e0005

Palavras-chave:

Sistemas de ensino- Desenho (Projetos), Produtos novos, Projeto auxiliado por computador

Resumo

O presente artigo demonstra os resultados obtidos a partir de um experimento com um modelo de tutorial direcionado ao ensino de software CAD Tridimensional. Para o seu desenvolvimento foram identificados elementos tais como texto, vídeo e imagens estáticas, assim como o software que permitiria a criação do tutorial. Para este experimento foi utilizado um grupo de 19(dezenove) estudantes do curso de Bacharelado em Design Industrial, onde realizou-se uma seção em um laboratório de informática, para que o método proposto pudesse ser testado e verificado. Os dados apresentados discutem quais as necessidades e preferências do usuário no processo de execução da tarefa visando uma maior interatividade entre instrumento e aprendiz, na busca de uma aprendizagem facilitadora.

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Biografia do Autor

Celio Teodorico dos Santos, UDESC Universidade do Estado de Santa Catarina

Professor do Departamento de Design e do Programa de Pós Graduação em design da UDESC

Claudio de São Plácido Brandão, UDESC

Professor do departamento de Design e do Programa de Pós Graduação em Artes Visuais da UDESC

Walter Dutra Silveira Neto, UDESC

Professor do Departamento de Design da UDESC

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Publicado

31-07-2020

Como Citar

SANTOS, Celio Teodorico dos; BRANDÃO, Claudio de São Plácido; SILVEIRA NETO, Walter Dutra. Método de ensino de software CAD 3D – O vídeo como elemento facilitador da aprendizagem. DAPesquisa, Florianópolis, v. 15, p. 01–16, 2020. DOI: 10.5965/1808312915252020e0005. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/1808312915252020e0005. Acesso em: 28 set. 2025.

Edição

v. 15 (2020): DAPesquisa - Publicação contínua

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2020 Celio Teodorico dos Santos, Claudio de São Plácido Brandão, Walter Dutra Silveira Neto

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