Volume Escrita Performativa

Do tema aos modos, reflex�es e inven��es: a pesquisa em artes e escrita sobre a pesquisa

Outubro 2020

Esta publica��o � resultado de uma chamada aberta para pesquisadoras e pesquisadores de p�s-gradua��o em artes visuais, artes c�nicas, teatro, dan�a e performance para a cria��o de um dossi� cujos temas s�o: as metodologias que inventamos; a rela��o de duas m�os entre modo e conte�do; as atualiza��es e alternativas aos formatos tradicionais; as reflex�es sobre nossa postura frente �s pr�ticas de pesquisa e a escrita acad�mica.

Se a arte �, entre tantas coisas, um modo de apreender o mundo, tem movimento pr�prio, �produz sempre e cada vez mais suas palavras [...] cunha os conceitos que ela mesmo critica� (ROCHA, 2016, p. 28); e na academia, assim como outros �mbitos, h� formas organizacionais que perpetuam rela��es de poder colonizadoras, heteronormativistas, ent�o o que pode (ou deve) ser uma pesquisa em artes?

Defendemos que a pesquisa em artes pode ser uma procura met�dica e consciente, seguindo crit�rios pr�prios (indefin�veis enquanto generaliza��o). Estamos tratando de processos, subjetividades e suas implica��es. H�, certamente, preocupa��es sobre hibrida��o das artes c�nicas contempor�neas, mas temos insistindo �na natureza h�brida do art�stico, na transgress�o de defini��es, e na necessidade de outros olhares conceituais para pensar os fen�menos c�nicos atuais� (CABALLERO, 2016, p.18).

Este volume parte da possibilidade de elabora��o, atrav�s de uma a��o conjunta de escrita seja ela pr�tica, cr�tica e pol�tica, tema, m�todo e a��o, de pessoas pesquisadoras e artistas - a abertura de um espa�o de escrita tamb�m dos dissonantes, dos dissidentes e dos discrepantes. Por se tratar de um volume especial, as normas de submiss�o da Revista DaPesquisa estiveram suspensas. Entendemos aqui o texto como espa�o investigativo em todos os seus desdobramentos, tais como os que acontecem nas in�meras possibilidades de intersec��o entre palavra e imagem.

Este volume prop�e um espa�o de experimenta��o te�rico-metodol�gica de escritas nas pesquisas em artes na universidade. De car�ter performativo, estas escritas v�m sendo desenvolvidas nos �ltimos 15 anos em diversas universidades brasileiras. Buscamos com este volume a democratiza��o do conhecimento pelas reflex�es, perguntas, estrat�gias e condi��es que se apresentam nos textos, por outras pr�ticas conceituais.

Se forma e conte�do s�o intr�nsecas em arte, e de m�tua influ�ncia, por que a forma de pesquis�-la deve ser estabelecida � priori? Podemos pensar uma escrita que seja coerente com nossos temas e modos de pesquisa. Que a escrita aqui seja um ato, uma des-coberta de exist�ncias, mais do que uma descri��o ou justificativa de nossas pesquisas. Desse modo, esta publica��o prop�e um potencial de desdobramentos, um espa�o de seguir vest�gios e pistas que n�o cabem no texto dito �acad�mico�. Atrav�s do questionamento, enquanto tema e modos, dos pr�prios modos de como a academia produz, gerencia e replica epistemologias. Nossa escrita performativa tamb�m est� no design das p�ginas, est� marcada nos fragmentos de imagem deixados. Nas palavras da nossa designer Joana Brandenburg, �onde h� sil�ncio, h� enigma".

O Corpo Editorial desse volume foi um trabalho de parceria entre a revista DAPesquisa, a colabora��o e supervis�o de duas professoras do Programa de P�s Gradua��o em Teatro da UDESC, e o trabalho editorial e de design do Coletivo Escrita Performativa, composto por discentes matriculados na p�s gradua��o em Teatro e Artes Visuais do CEART- UDESC.

Nossos sinceros agradecimentos �s autoras e autores que pacientemente trabalharam conosco nessa constru��o, tamb�m �queles que participaram de etapas dessa longa caminhada: Daniela Rosante, Paulo Ramon, Fl�vio Gon�alves, Jo�o Mulato, Edgar Quintanilha, pela colabora��o, e � prof. Dra. Vera Colla�o pela leitura atenciosa. � equipe da Revista DAPesquisa, em especial � Luciana Perozin, pela imensa dedica��o. Al�m disso, agradecemos �s pessoas doutoras que contribu�ram como pareceristas ad hoc: Ana Alonso, Antonio Monteiro, Daniel Fraga de Castro, Drica Santos, Henrique Bezerra, Julianna Rosa, Marta Martins, Melissa da Silva Ferreira, Milene Lopes Duenha, Natasha Centenaro, Patr�cia Silveira, Renata Roel, Rita de Aquino, e Ver�nica Muller.

Franciele Aguiar,

Ines Saber,

Joana Kretzer Brandenburg,

�Jussara Belchior,

Luane Pedroso,

Lucas Dalbem,

�Matheus Abel,

Tereza Franzoni,

� Monique Vandresen.

REFER�NCIAS

CABALLERO, Ileana Dieguez. Cen�rios liminares: teatralidades, performances e pol�tica. Uberl�ndia: EDUFU, 2011.

ROCHA, Thereza. O que � dan�a contempor�nea? Salvador: Conex�es criativas, 2016.