Leonilson e a narrativa de si

Autores

  • Katiucya Perigo EMBAP UNESPAR Escola de Música e Belas Artes da Universidade Estadual do Paraná

Resumo

A investigação da narrativa nas artes visuais contemporâneas conduziu ao estudo da obra do brasileiro Leonilson. A autobiografia característica surge nas palavras do artista e nas reflexões de Lagnado, Riccioppo, Cassundé. Do conjunto da obra destacam-se as que abordam a verdade e o preconceito, bem como as dos anos finais de sua vida, quando estava doente. Time and narrative de Elkins orientou as análises. Discute-se também a inutilidade da tarefa do historiador que constrói uma história linear sobre as obras contemporâneas que tendem a desconstruir a narrativa tradicional. O contraponto se dá com a ideia de que o pesquisador, ciente de que sua narrativa é uma pretensa tradução imperfeita, mantém sua tarefa legítima.

Biografia do Autor

Katiucya Perigo, EMBAP UNESPAR Escola de Música e Belas Artes da Universidade Estadual do Paraná

Professora Adjunta de História da Arte da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) Campus 1 - Escola de Música e Belas Artes do Paraná (Embap). Possui graduação em Educação Artística (1999) e mestrado em História (2003) onde realizou a biografia de um artista plástico paranaense. Ambos foram cursados na UFPR-Universidade Federal do Paraná onde também realizou o doutorado em História (2008). Na tese estudou a constituição do meio artístico moderno no PR enfocando o campo das artes visuais. É membro associado da ANPAP (Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas) no Comitê de História, Teoria e Crítica de Arte. Já foi professora seletista da UFPR e da FAP-Faculdade de Artes do Paraná. Também atuou como docente na Pós-Graduação Lato Sensu da PUC-Pontifícia Universidade Católica do Paraná, da FACINTER, da FAP e da Faculdades Bagozzi. Tem experiência na área de História da Arte e Crítica de Arte.

Downloads

Publicado

2014-12-20

Edição

v. 2 n. 3 (2014): Revista Ciclos: Transgressões

Seção

Artigos

Licença

A Revista Ciclos é um periódico que segue a Política de Acesso Livre. Os artigos publicados pela revista são de uso gratuito, destinados a aplicações educacionais e não comerciais. Os artigos cujos autores são identificados representam a expressão do ponto de vista de seus autores e não a posição oficial da Revista.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

(a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

(b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project.