v. 5 n. 9 (2017): BoEM

Visualizar v. 5 n. 9 (2017): BoEM

Publicado: 04-12-2017

Editorial

Editorial

i
- PDF

Artigos

Narrativas de futuros professores dos anos iniciais: um olhar para memórias sobre a matemática e contribuições de uma disciplina na formação inicial

Reginaldo Fernando Carneiro, Wallace Alves Cabral

1-17
- PDF
Ensinar área de quadriláteros regulares baseado no modelo de Van Hiele

Thiago Beirigo Lopes, Ritianne de Fatima Silva de Oliveira, Ademir Brandão Costa, Marcelo Franco Leão

18-39
- PDF
História da Matemática em Vídeos: Uma Produção Acerca da Origem das Geometrias Não Euclidianas

Lucas Ferreira Gomes, Eliane Maria de Oliveira Araman

40-61
- PDF
Ensino de Estatística e de Probabilidade para os anos iniciais de escolarização: uma proposta para trabalhar resolução de problemas em contextos de jogos

Rúbia Juliana Gomes Fernandes, Guataçara dos Santos Junior

62-80
- PDF
Contextualização e o Ensino de Matemática: uma análise das questões de matemática do vestibular da UEPA

Andrey Patrick Monteiro de Paula, Maria Berenice Gomes da Silva de Paula, Francilena de Oliveira Caldas, Marcionílio Costa da Silva

81-100
- PDF
Aula de regra de três composta no estágio supervisionado: do trabalho prescrito ao trabalho real

Elisângela Bastos de Melo Espindola, Aída Maria Pereira de Oliveira

101-121
- PDF
Modelagem matemática: uma atividade desencadeadora de tarefas

Karina Alessandra Pessoa da Silva, Adriana Helena Borssoi, Elaine Cristina Ferruzzi

122-140
- PDF
Pescadores de caranguejo de São Caetano de Odivelas/PA: o saber e o fazer na perspectiva da etnomatemática

Ronny Gleyson Maciel de Moraes, Erasmo Borges de Souza Filho

141-160
- PDF
Influências da educação matemática inclusiva no pacto nacional pela alfabetização na idade certa

Jozeildo Kleberson Barbosa

161-178
- PDF
Um Exercício Filosófico Sobre o Trabalho do Professor de Matemática com a Investigação Matemática

Paulo Wichnoski, tiago Emanuel Klüber

179-194
- PDF

Seu Site