Rosalis R. Uma Análise Sobre Como os Livros Didáticos de Matemática Estão Trabalhando a Questão da Contextualização. BOEM [Internet]. 8º de dezembro de 2014 [citado 4º de maio de 2024];2(3):72-97. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/5085