Mulazani dos Santos L, Siple IZ, Damázio Junior V. Blogs como diários reflexivos de aprendizagem e portfólios digitais: uma aplicação em um curso de formação inicial de professores. BOEM [Internet]. 4º de agosto de 2014 [citado 21º de novembro de 2024];2(2):18-29. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/3974