Carvalho S, Scherer S. Lousa digital e aula de matemática: movimentos de aprendizagem em uma turma de primeiro ano do ensino médio. BOEM [Internet]. 9º de outubro de 2020 [citado 23º de novembro de 2024];8(15):73-89. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/17981