da Silva, Paulo Vilhena, e Marisa Rosâni Abreu da Silveira. “O Ver-Como Wittgensteiniano E Suas implicações Para a Aprendizagem Da Matemática: Um Ensaio”. Revista BOEM 2, no. 3 (dezembro 8, 2014): 17–34. Acessado dezembro 4, 2024. https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/4857.