da Silva, P. V. e Abreu da Silveira, M. R. (2014) “O ver-como wittgensteiniano e suas implicações para a aprendizagem da Matemática: um ensaio”, Revista BOEM. Florianópolis, 2(3), p. 17–34. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/4857 (Acessado: 4 dezembro 2024).