Pessôa, E. B. e Júnior, V. D. (2013) “Contribuições da Educação Matemática Crítica para o processo de materacia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: um olhar através dos Parâmetros Curriculares Nacionais”., Revista BOEM. Florianópolis, 1(1), p. 76–98. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/3953 (Acessado: 22 dezembro 2024).