MAP-TEA: material de apoio para pessoas com Transtorno do Espectro Autista

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/2357724X112023e0113

Palavras-chave:

transtorno do espectro autista, comunicação suplementar e alternativa, ensino, aprendizagem

Resumo

A restrição na comunicação é uma das características de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), fator que pode dificultar seu desenvolvimento no processo de aprendizagem. A Comunicação Suplementar e Alternativa é um recurso que propicia o desenvolvimento comunicacional de crianças com TEA durante sua fase escolar. Dessa forma, a presente pesquisa visa apresentar o processo investigativo desenvolvido com professores especialistas que atuam nas salas de recursos multifuncionais no atendimento de crianças com TEA da rede municipal de educação do município de Umuarama-PR, resultando na produção do material de apoio  em formato de Ebook interativo. Esse material contempla métodos de Comunicação Suplementar e Alternativa utilizados no processo de aprendizagem de alunos com Transtorno do Espectro Autista, com sugestões de atividades pedagógicas para os professores das salas de recursos multifuncionais, com o intuito de propiciar diferentes estratégias de comunicação não verbal para essas crianças, possibilitando assim sua interação com a comunidade escolar em geral, bem como no favorecimento do processo de alfabetização desses alunos a ser utilizado nas Salas de Recursos Multifuncionais da rede municipal de Ensino de Umuarama – Paraná.

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Biografia do Autor

Patricia Karla da Silva Mantovi, Rede municipal de Umuarama/PR

Mestra em Educação Inclusiva pelo programa de Mestrado Profissional - PROFEI - UNESPAR, Professora da rede municipal de Educação de Umuarama/Paraná/ Brasil.

Eromi Izabel Hummel, Universidade Estadual do Paraná

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Professora e vice-coordenadora do Programa de Mestrado Profissional - PROFEI - UNESPAR, Apucarana/Paraná/Brasil.

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Publicado

2023-12-30

Como Citar

MANTOVI, Patricia Karla da Silva; HUMMEL, Eromi Izabel. MAP-TEA: material de apoio para pessoas com Transtorno do Espectro Autista. Revista BOEM, Florianópolis, v. 11, p. e0113, 2023. DOI: 10.5965/2357724X112023e0113. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/24861. Acesso em: 28 abr. 2024.

Edição

v. 11 (2023): Dossiê temático: Mostra de Produtos Educacionais sobre Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias

Seção

Discussões sobre produtos educacionais: ensino de ciências, matemática e tecnologias

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