Atividades dinâmicas para o ensino de vetores na plataforma Geogebra

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/2357724X112023e0112

Palavras-chave:

GeoGebra, Livro dinâmico, Vetores, Representação Semiótica

Resumo

Neste artigo, apresentamos um produto educacional no formato de um livro dinâmico construído no GeoGebra. Esse produto educacional é resultado da dissertação: “Práticas Matemáticas no Ensino de Vetores: a conversão de registros de representação semiótica com apoio de um livro dinâmico”, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Seu propósito principal é enriquecer a abordagem das atividades relacionadas a vetores por meio de uma perspectiva dinâmica e fundamentadas na teoria de registros de representação semiótica, buscando beneficiar tanto os educadores quanto os discentes nos processos de ensino e aprendizagem de Geometria Analítica. O livro dinâmico, criado na plataforma do GeoGebra, assume a forma de um recurso on-line que explora vários tópicos de vetores, como coordenadas no plano e no espaço, equivalência vetorial, operações vetoriais, produto escalar, além de áreas e volumes. Os resultados derivados das experimentações conduzidas por dois professores de Geometria Analítica, dos cursos de Engenharia de Produção e Ciência da Computação do Centro de Ciências Tecnológicas da UDESC, apontaram que as atividades do produto educacional proporcionaram recursos potenciais para a prática docente, pois oportunizaram uma mediação dinâmica nas aulas de introdução ao ensino de vetores, permitindo que os alunos transitassem entre diversas representações de vetores, contribuindo assim para a aprendizagem dos estudantes.

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Biografia do Autor

Karina do Nascimento Arena, Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus Araquari

Mestre em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias, Professora, Instituto Federal Catarinense – Campus Araquari (IFC), Araquari/Santa Catarina/Brasil.

Ivanete Zuchi Siple , Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Doutora em Engenharia de Produção, Professora, Universidade do Estado de Santa Catarina, Joinville/ Santa Catarina/Brasil.

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Publicado

2023-12-30

Como Citar

DO NASCIMENTO ARENA, Karina; ZUCHI SIPLE , Ivanete. Atividades dinâmicas para o ensino de vetores na plataforma Geogebra. Revista BOEM, Florianópolis, v. 11, p. e0112, 2023. DOI: 10.5965/2357724X112023e0112. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/24850. Acesso em: 24 fev. 2024.

Edição

Seção

Discussões sobre produtos educacionais: ensino de ciências, matemática e tecnologias