Os levantamentos amostrais mobilizando conhecimentos para a aprendizagem em Estatística Básica

Autores

  • Mario de Souza Santana

DOI:

https://doi.org/10.5965/2357724X06102018185

Resumo

O presente artigo tem como propósito apresentar um produto educacional voltado para o ensino e aprendizagem da Estatística em disciplinas introdutórias nos cursos superiores. Tal produto tem sua origem em experiências didáticas realizadas nos cursos de Administração e de Gestão Ambiental, em um Instituto Federal de Educação Técnica e Tecnológica, no período de 2013 a 2015. No primeiro semestre letivo de 2016 realizamos nova intervenção com a finalidade intencional de um estudo mais sistemático acerca dessas experiências. Concluímos que os surveys se apresentam como uma possibilidade efetiva para o desenvolvimento de uma proposta didática que visa ao desenvolvimento do pensamento estatístico e que tem como fundamento a aprendizagem por meio do uso de investigações reais no ambiente da sala de aula.

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Publicado

2018-08-28

Como Citar

SANTANA, Mario de Souza. Os levantamentos amostrais mobilizando conhecimentos para a aprendizagem em Estatística Básica. Revista BOEM, Florianópolis, v. 6, n. 10, p. 185–205, 2018. DOI: 10.5965/2357724X06102018185. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/11920. Acesso em: 28 mar. 2024.