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Resultado da pesquisa

• Conhecimento, ciclo do conhecimento e ensino da Arte no Brasil

  Denis Martins de Oliveira, Ely Mitie Massuda, Leticia Fleig Dal Forno

  030-056

  30-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178182202230

• A arte na cultura surda

  Yuri Miguel Macedo, Renan Antônio da Silva, Felipe Freitas de Araújo Alves

  e0008

  26-07-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0008

• Discutindo a surdez: estratégias educativas de professores do ensino regular

  Daiane Natalia Schiavon

  145-162

  01-04-2019

• Educação especial e o ensino de arte: mapeando produções

  Patricia Nogueira Aguena, Celi Corrêa Neres

  196-223

  01-12-2017

• Editorial e Sumário - Dossiê Contexto e especificidades de inclusão: a arte como fio condutor

  Revista Educação, Artes e Inclusão

  259-267

  17-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020259

• Atendimento educacional especializado para microcefalia: uma reflexão para educação inclusiva

  Simone Regina Alves de Freitas Barros, Pedro Henrique de Barros Falcão

  216-234

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020216

• ARTES VISUAIS E INCLUSÃO: O SIMBOLISMO NA EXPRESSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

  Ana Luiza Ruschel Nunes, Aline Horst, Michele Spall

  10-12-2008

• Os Caminhos da Educação Inclusiva um percurso conceitual à luz dos modelos de deficiência

  Ana Carolina Rabello Nascimento

  143-163

  18-12-2025

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782122025143

• Fotografia, ensino e inclusão: Relato de experiência com alunos com deficiência visual

  Ian Costa, Cristianne Melo

  e0059

  12-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782012024e0059

• Inclusão artística e cultural em contexto de saúde mental

  Rosa Iavelberg, Adriana Magro

  125-146

  01-07-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781632020125

• Surdocegueira: desafios de uma inclusão

  Mariane Della Coletta Savioli Garzotti de Araujo, Arieli Maria de Souza Powidaiko, Ariane Maria Gonçalves de Souza, Natália dos Santos da Silva Barros, Sabrina Corandin Chelis

  36-59

  01-07-2018

• Curtas-metragens como ferramenta tecnológica na Educação Inclusiva

  Aline Dal Bem Venturini, Liziany Muller Medeiros

  073-090

  01-04-2018

• Práticas docentes no ensino de ciências e biologia para alunos com deficiência visual: uma análise à luz da perspectiva inclusiva

  Louíze Roberta Mafra de Sousa, Carlos Erick Brito de Sousa

  312-342

  01-07-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781632020312

• O contexto inclusivo na escola: representação e estigma na perspectiva de duas professoras

  Regina Finck Schambeck

  168-188

  01-04-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317815022019168

• Panorama Inclusivo na perspectiva do Ensino de Ciências em escolas de Nível Fundamental da cidade de Codó (MA)

  Clara Virgínia Vieira Carvalho Oliveira Marques, Evene Thais Austríaco Coelho

  226-254

  01-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317812032016226

• O que os professores informam sobre o uso de material didático inclusivo: algumas contribuições

  Marlubia Côrrea de Paula, Anderson Argolo dos Santos

  e0062

  08-08-2024

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782012024e0062

• Ensino das artes: formação, práticas e memórias

  Clarissa Santos Silva, Gessé Almeida Araújo, Tássio Ferreira

  001-006

  30-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317818220221

• Arte surda na escola inclusiva: discussões sobre a surdez mediadas por telas de artistas surdos

  Adriana Moreira de Souza Corrêa, Rafaella Pereira Chagas, Aparecida Carneiro Pires

  e0021

  13-12-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0021

• Dança, deficiência, educação acessível e formação de professores: experiências e teorizações em percurso

  Ana Maria Rodriguez Costas

  085-114

  01-10-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178164202085

• Acessibilidade arquitetônica em vias públicas de uma cidade turística

  Rosângela Lopes Borges, Adolfo Mejia Eccheli

  314-337

  01-10-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781642020314

• A linguagem teatral na alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educacionais especiais: uma experiência téorico-prática de formação docente

  Carlos Soares Barbosa

  251 - 277

  01-10-2019

• Revisão sistemática sobre educação inclusiva de surdos no ensino da matemática

  Cíntia Moralles Camillo, Liziany Muller Medeiros

  86-105

  01-07-2019

• GOLDENWORLD: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA TRILHA SONORA

  Regina Finck Schambeck, Leandro Loan

  148-165

  06-03-2012

• Entrevista com Karol Cordeiro: uma história de amor e luta pela inclusão através da arte

  Revista Educação, Artes e Inclusão

  254-258

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020254

• Educação e Inclusão: caminhos multidisciplinares

  Clarissa Santos Silva, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

  001-006

  31-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232001