Buscar

Resultado da pesquisa

• A formação de professores no estado de Goiás: o desafio da educação inclusiva

  Yara Fonseca de Oliveira Silva, Jucelia Linhares Granemann, Jucelia Linhares Granemann

  059-076

  01-04-2017

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317813012017059

• Dennis Gray e a formação em dança na cidade de Fortaleza

  Jacqueline Rodrigues Peixoto, José Albio Moreira de Sales, Ângela Maria Bessa Linhares, Maria Socorro Lucena Lima

  180-209

  01-07-2018

• Narrativas de investigação e formação em Educação Artística no Ensino Superior: escrita dialógica em devir

  Ana Paula Caetano, Ana Luísa Paz, Ana Rocha, Clara Marques

  08-33

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020008

• Educação Infantil Inclusiva na Perspectiva da Educação Especial: O que a história nos conta?

  Míriam Matos Amaral

  e0064

  12-09-2024

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782012024e0064

• Mudanças, motivos e (re)significações: um estudo sobre a construção dos novos olhares de uma instituição educacional especializada frente à inclusão escolar

  Francélio Ângelo de Oliveira, Rita Vieira de Figueiredo, Adriana Leite Limaverde Gomes

  189-217

  01-04-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317815022019189

• O som do silêncio: vibrações da música no desenvolvimento sociocultural da criança com espectro autista

  Garbareth Edianne Mattos, Rita Buzzi Rausch, Amanda Lang

  149-170

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020149

• A formação do professor na sala de aula: atitude frente à pessoa com deficiência

  Francisco Nilton Gomes de Oliveira, Vantoir Roberto Brancher, Suzel Lima da Silva, Josiane Bertoldo Piovesan

  230 - 250

  01-10-2019

• Entre corpos e interdições: discutindo sexualidades dos sujeitos com deficiência física e/ ou cognitiva

  Rodrigo Lemos Soares, Ariana Souza Cavalheiro

  171-192

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020171

• O ensino da arte para a educação inclusiva na Revista Educação, Artes e Inclusão entre os anos 2010 e 2020: um estado do conhecimento

  Berenice Queiroz da Costa, Maria Laura Pozzobon Spengler

  e0044

  06-10-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820231e0044

• O labor criativo de Augusto Rodrigues na criação das Escolinhas de Arte do Brasil e do Jornal Arte & Educação

  Regiane Rodrigues Araújo, Patrícia Helena Carvalho Holanda

  128-151

  30-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781822022128

• Interface entre Educação Infantil e Educação Especial: estudos sobre o atendimento às crianças na atualidade

  Fabiane Fantacholi Guimarães, Patrícia Alzira Proscêncio, Luciane Guimarães Batistella Bianchini

  e0006

  17-06-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0006

• Reflexões sobre a dança e a educação a distância: uma perspectiva inclusiva na cultura digital

  Cristiane do Rocio Wosniak, Everson Luiz Oliveira Motta

  142-167

  01-04-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317815022019142

• Ensino de Arte & Escola Bilíngue: relato sobre experiência com a Proposta Triangular na Educação de surdos sob a perspectiva de Vygotsky

  Sandra Maria Silva Oliveira, Suelene Regina Donola Mendonça

  179-198

  01-08-2017

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317813022017179

• A inclusão de estudantes com deficiência do Instituto Federal do Paraná: uma análise de seus documentos norteadores

  Jurandir Lira Soares, Samuel Carlos Wiedemann

  e0065

  05-02-2025

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782112025e0065

• Levantamento de Produções Científicas sobre o uso de Recursos Visuais no Ensino de Matemática para Alunos Surdos

  Leonardo dos Santos Batista, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Priscila Benitez

  e0042

  06-09-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820231e0042

• Educação especial: desafios e possibilidades da articulação pedagógica

  Maíra da Silva Xavier, Fabiane Romano de Souza Bridi

  e0004

  17-06-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0004

• Relações entre Educação Musical e Transtorno do Espectro Autista no cenário brasileiro

  Daniele Pincolini Pendeza, Iara Cadore Dallabrida

  111-133

  01-07-2018

• Um convite para atravessar pontes: narrativas autobiográficas de professores inclusivos em formação

  Vivian Alvarenga Pereira, Bernardo de Pinho Tavares Dornela, LUIZA COUTINHO MARTINS

  e0074

  30-06-2025

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782112025e0074

• Cuidados educacionais especializados e tecnologias assistivas para alunos do espectro autista de altas habilidades

  Glaziele Campbell da Silva, Evane de Oliveira Medeiros, Niltom Vieira Junior

  142-166

  31-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232142

• O Planejamento Educacional Individualizado (pei) como estratégia para favorecer a elaboração conceitual em alunos com deficiência intelectual: o caso de Júlio

  Tamara França de Almeida Magalhães, Roberta Pires Corrêa, Érica Costa Vliese Zichtl Campos

  101-125

  01-10-2018

• Estar docente na educação: experiências estéticas formacionais e as múltiplas linguagens

  Mariana Borges Lemes, Lucas da Silva Martinez

  e0069

  12-05-2025

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431782012024e0069

• O corpo no museu de arte

  Priscila de Souza Chisté, Sandra Soares Della Fonte

  001-024

  23-06-2022

  DOI: https://doi.org/10.5965/198431781722021001

• Educação inclusiva na educação infantil: estudo exploratório em um município do estado de Goiás

  Rosângela Lopes Borges, Leidiane Dias de Paiva

  e0015

  02-12-2021

  DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0015

• Contribuição de atividade experimental na mudança conceitual de alunos superdotados

  Felipe Rodrigues Martins, Cristina Maria Carvalho Delou, Fernanda Serpa Cardoso

  127-148

  01-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020127

• A comunicação instantânea por dispositivos móveis como suporte pedagógico no processo de ensino e aprendizagem

  Lúcio França Teles, Tereza Cristina Rodrigues Miranda

  008-026

  01-01-2019