v. 10 n. 2 (2014): Revista Educação, Artes e Inclusão

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Revista do Grupo de Pesquisa Educação, Artes e Inclusão (GPEAI/UDESC). Volume 10, n.2 de 2014.

Publicado em: 21 de março de 2015.

DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014
Publicado: 21-03-2015

Artigos

  • APRENDIZAGEM MUSICAL E DISTÚRBIO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: RELATO DE UM CASO

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014009
    Gisele Masotti Moraes, Viviane dos Santos Louro, Renan Sergio Freitas
    9-32

  • ARTES VISUAIS E NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES POSSÍVEIS

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014033
    Valéria Metroski Alvarenga
    33-49

  • Debates sobre cultura no espaço escolar: Desafios do professor de artes nas escolas públicas de educação básica

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014050
    Claudia Carnevskis Carnevskis
    50-63

  • “OS ÍCONES DA VITÓRIA” DE SEBASTIÃO SALGADO: UMA ANÁLISE ESTÉTICA

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014064
    Laudo Rodrigues Sobrinho
    64-76

  • LIBRÁRIO: LIBRAS PARA TODOS

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014077
    Rita de Castro Engler, Flavia Neves de Oliveira Castro, Nadja Maria Mourão
    77-99

  • SOCIABILIDADE E LIVRO DIDÁTICO: REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO BÁSICO

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014100
    Felipe Moreira
    100-124

  • POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014125
    Márcia Denise Pletsch, Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira
    125-137

  • AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NUMA ESCOLA DE MÚSICA DE SÃO PAULO: RELATO DE CASO

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014138
    Viviane dos Santos Louro
    138-157

Relatos de Experiência

  • UM ENCONTRO COM O PROJETO FAMÍLIA NO MUSEU

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014170
    Raysa Serafim Farias
    170-182

Entrevista

  • ENTREVISTA

    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014158
    Sandra Makowiecky
    158-169

Autores Colaboradores

Editorial

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