A linguagem teatral na alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educacionais especiais: uma experiência téorico-prática de formação docente. REAI [Internet]. 1 de octubre de 2019 [citado 17 de agosto de 2026];15(4):251-77. Disponible en: https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13335