Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Logo da Revista Educação, Artes e Inclusão
  • About
    • About the Journal
    • History
    • Editorial Masthead
    • Editorial policy
    • Policies for theme issues
    • Ethical policies
    • Privacy Statement
    • Contact
  • Submission guidelines
  • Current edition
  • Previous issues
  • News
  • Index
  • Avaliadores
  • Tutoriais
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Search

Search

Advanced filters
Published After
Published Before

Search Results

##search.searchResults.foundPlural##
  • Intermunicipal political and pedagogical action - 1st forum of the inclusion program in networks: 'special education policies, human training and affirmation of diversity'

    Alessandra Andrade Cardoso, Allan Rocha Damasceno
    262-279
    2025-12-18
  • Contribuição de atividade experimental na mudança conceitual de alunos superdotados

    Felipe Rodrigues Martins, Cristina Maria Carvalho Delou, Fernanda Serpa Cardoso
    127-148
    2020-01-01
  • Das leis da inclusão social à concretização de direitos: dilemas vivenciados na escola

    Eliane do Prado, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
    199-219
    2017-08-01
  • O Planejamento Educacional Individualizado (pei) como estratégia para favorecer a elaboração conceitual em alunos com deficiência intelectual: o caso de Júlio

    Tamara França de Almeida Magalhães, Roberta Pires Corrêa, Érica Costa Vliese Zichtl Campos
    101-125
    2018-10-01
  • Inclusão e equidade nas oportunidades de ensino: o estudante surdo no contexto da educação inclusiva

    Jurandir de Almeida Araújo
    218-237
    2020-04-01
  • Percepção de estudantes surdos/as sobre as políticas de inclusão na educação básica e superior

    Kalline Flávia Silva de Lira, José Roniero Diodato, Iágrici de Lima Maranhão
    166-194
    2019-01-01
  • Sobre a arte, sobre o diverso, sobre o que habita o corpo: narrativas para todos

    Natália Tazinazzo Figueira de Oliveira
    032-052
    2018-04-01
  • A linguagem teatral na alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educacionais especiais: uma experiência téorico-prática de formação docente

    Carlos Soares Barbosa
    251 - 277
    2019-10-01
1 - 8 of 8 items

tamanhoFont

Language

  • English
  • español
  • português

Make a Submission

Make a Submission

redessociais

REDES SOCIAIS

ícone Instagram@revistaeai

ícone Instagram@lifeudesc

Information

  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians


GRADUATE PROGRAM IN VISUAL ARTS - PPGAV

Avenida Madre Benvenuta, 1907, Itacorubi
Florianópolis – Santa Catarina

ZIP CODE: 88035-901

E-mail: revistaeducacaoarteinclusao@gmail.com

Phone: +55 (48) 3321-8314

ISSN: 1984-3178 - Publishing model: CAP - Qualis Reference 2013-2016: A2


SOCIAL MEDIA

 

More information about the publishing system, Platform and Workflow by OJS/PKP.