“Jogos Teatrais Como Mediadores Do Diálogo entre Educação E Cotidiano Social: Apontamentos Teórico-Metodológicos”. Revista Educação, Artes e Inclusão 13, no. 2 (August 1, 2017): 054–072. Accessed August 17, 2026. https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/8291.