Barbosa CS. A linguagem teatral na alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educacionais especiais: uma experiência téorico-prática de formação docente. REAI [Internet]. 1º de outubro de 2019 [citado 22º de novembro de 2024];15(4):251-77. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13335