Silva Oliveira, Sandra Maria, e Suelene Regina Donola Mendonça. “Ensino De Arte & Escola Bilíngue: Relato Sobre Experiência Com a Proposta Triangular Na Educação De Surdos Sob a Perspectiva De Vygotsky”. Revista Educação, Artes e Inclusão 13, no. 2 (agosto 1, 2017): 179–198. Acessado maio 29, 2024. https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/8886.