Barbosa, Carlos Soares. “A Linguagem Teatral Na alfabetização E Letramento De Jovens E Adultos Com Necessidades Educacionais Especiais: Uma Experiência téorico-prática De formação Docente”. Revista Educação, Artes e Inclusão 15, no. 4 (outubro 1, 2019): 251–277. Acessado fevereiro 29, 2024. https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13335.