Mafra de Sousa, L. R., e C. E. B. de Sousa. “Práticas Docentes No Ensino De Ciências E Biologia Para Alunos Com Deficiência Visual: Uma análise à Luz Da Perspectiva Inclusiva”. Revista Educação, Artes E Inclusão, vol. 16, nº 3, julho de 2020, p. 312-4, doi:10.5965/198431781632020312.