Ramírez, T. G. (2011) “EVALUACIÓN INCLUSIVA Y CALIDAD EDUCATIVA: CONCRECIONES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS”, Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, 3(1), p. 19–29. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/2146 (Acessado: 8 maio 2024).