Martins, F. R., Delou, C. M. C. e Cardoso, F. S. (2020) “Contribuição de atividade experimental na mudança conceitual de alunos superdotados”, Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, 16(1), p. 127–148. doi: 10.5965/1984317816012020127.